Dobrý den, můj syn má diagnostikovaný autismus. Míra jeho handicapu mu umožňuje navštěvovat běžnou mateřskou školu s asistentem pedagoga. Co musí mateřská škola splnit, aby tam mohl můj syn nastoupit? Syn byl z MŠ vyřazen, protože prý mají mnoho dětí ve třídě.
Jana H., Beroun
Dobrý den,
jmenuji se Ivana Mátlová, pracuji v APLA Praha jako
koordinátor a poradce rané péče a reaguji na Váš dotaz, který jste před
několika dny odeslala
prostřednictvím formuláře na našich webových stránkách. Pokud si
přejete, aby Váš syn začal docházet do běžné MŠ s asistentem,
musí MŠ odeslat na odbor školství příslušného Krajského úřadu "Žádost
o souhlas se zřízením funkce asistenta pedagoga". Tuto žádost může MŠ
odeslat kdykoli během roku a Krajský úřad jí většinou vyhoví.
Nicméně zřízená funkce asistenta pedagoga ještě neznamená, že MŠ na
asistenta dostane i peníze. MŠ musí ještě odeslat "Žádost o poskytnutí
finančních prostředků" na plat asistenta pedagoga + pořízení
případných pomůcek. Žádosti o finanční prostředky se zpracovávají jen
v určitých časových obdobích - například v Praze a Středočeském kraji
je to dvakrát ročně (uzávěrky bývají v květnu a v
listopadu).Doporučuji Vám, zejména proto, že listopad se blíží, podat
obě žádosti dohromady.
K žádosti musí MŠ přiložit doporučení školského poradenského zařízení,
ve kterém je uvedeno, proč, na které činnosti a v jakém rozsahu dítě
potřebuje podporu asistenta pedagoga.
Školská poradenská zařízení jsou Speciálně pedagogická centra nebo
Pedagogicko-psychologické poradny - ideální by bylo oslovit takové
zařízení, se kterým Vaše MŠ již spolupracuje a kde mají i zkušenost s
dětmi s poruchou autistického spektra. Na webových stránkách
školského odboru příslušného Krajského úřadu byste měla najít seznam
těchto zařízení ve Vašem okolí.
Uživatelé rané péče APLA mohou výše uvedené doporučení získat i s
pomocí svého klíčové pracovníka - poradce rané péče. APLA Praha v
těchto záležitostech spolupracuje s SPC Vertikála.
K žádosti se dodává i zpracovaný Individuální vzdělávací plán, ve
kterém jsou naplánovány pedagogické činnosti, které se budou s dítětem
v MŠ provádět. Tento plán by měla vytvářet MŠ ve spolupráci se
školským poradenským zařízením, které by MŠ mělo zajistit metodické
vedení nejen při tvorbě Individuálního vzdělávacího plánu, ale i
nadále během celé docházky dítěte. Poradce rané péče APLA Praha, který
má dítě v péči, může mateřské škole také poskytnout metodické vedení
při sestavování Individuálního vzdělávacího plánu (také ve spolupráci s
SPC Vertikála).
Přímé zajištění osoby asistenta pedagoga (výběrové řízení na obsazení
pracovní pozice) je již plně v kompetenci MŠ,
takže ho samozřejmě můžete sehnat sama, ale MŠ s tím musí souhlasit.
Doufám, že jsem tímto na Váš dotaz dostatečně odpověděla. Pokud
byste měla další dotazy, neváhejte se na nás obrátit. Konkrétní dotazy
ohledně získání asistenta pedagoga je také vhodné směřovat na odbor
školství vašeho Krajského úřadu.
Pokud jste v mé odpovědi postrádala nějakou informaci, na následujícím
odkaze naleznete více:
http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-informace-k-zajistovani-asistenta-pedagoga-do-tridy-v-niz-je-vzdelavan-zak-nebo-zaci-se-zdravotnim-postizenim
Pro děti integrované na základní škole platí výše uvedené obdobně.
S pozdravem
Mgr. Ivana Mátlová
poradce rané péče
APLA Praha, Střední Čechy
Asociace pomáhající lidem s autismem, o.s.
Brunnerova 1011/3, 163 00 Praha 17 - Řepy
Tel.: +420 235 302 111
Tel.: +420 775 241 515
email:
Tato adresa je chráněna proti spamování, pro její zobrazení potřebujete mít Java scripty povoleny
www.praha.apla.cz
|